Ecole d'Olwisheim

Nous avons écrit des haïkus (petits poèmes japonais) sur le thème de la nuit. En voici quelques-uns :

Je dors dans mon lit.
J'ai rêvé dans le silence.
Le ciel est très sombre.
Jules

Le ciel sombre m'endort.
C'est le silence de la nuit.
Je dors et rêve dans mon lit.
Camille

En silence je vais
Au lit dormir et rêver
Dans un grand ciel sombre.
Perrine

Le garçon rêva
Du silence de la nuit sombre.
Ciel ! Le lit s'endort.
Lisa (et toute la classe !)

Il rêve dans son lit.
Le silence s'est endormi.
Sombre ciel, tu luis.
Le maître

Nous avons aussi écrit des poèmes sur le modèle de "Bientôt je n'aurai plu de voix" de Luc Bérimont. Les productions de toute la classe se trouvent dans le fichier ci-dessous.
Bientot_je_n__aurai_plus_de_pdf

Voici les dernières histoires inspirées de l'Enfant Océan.

Lisa & Thomas Noémie & Laura

Aujourd'hui nous sommes allés au verger-école. Pourquoi le 25 novembre vous demandez-vous ? Tout simplement car le proverbe dit "A la Sainte Catherineque, tout arbre prend racine". Les arboriculteurs nous ont montrés comment planter un arbre : c'était un cormier. M. Hamm nous a appris que tous les vers de terre de la planète pèsent plus lourd que le reste des êtres vivants. En observant l'arbre planté l'année dernière nous avons découvert des galeries de campagnole, un rongeur qui se nourrit de racines. M. Henches a alors installé un piège. Finalement nous avons pris un gouter composé de gateaux et de jus de pommes chaud. Cela nous a bien réchauffer car certains étaient sur le point de geler. En cadeau, les CM2 ont reçu un pommier et les CM1 une mangeoire pour oiseaux.

Mardi 18 octobre nous avons participé à un tournoi de rugby à Haguenau. Nous sommes arrivés vers 9h30. Il y avait 24 classes participantes : c'était impressionnant ! Les matchs ont bien mal commencé pour nous puisque nous avons perdus les trois premiers. Nous avions le morale à zéro. Heureusement nous nous sommes repris pour les trois matchs suivants que nous avons gagnés. Finalement nous avons terminé à la 17ème place. Nos trois accompagnateurs étaient M. Pierson, Mme Schissele et Mme Hertrich qui a eu la bonne idée de confectionner une banderole pour nous encourager. C'était très gentil de sa part.

Nous avons tous passé une excellente journée.

Chers parents,

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de la réunion de rentrée du 12 septembre 2011.

Compte-rendu réunion de rentrée 2011-12

Si cette question hante vos jours et vos nuits la classe d'Olwisheim vient à votre secours. Il vous suffit d'imprimer le document joint et de suivre le programme ci-dessous :

- Tracez tous les cercles passant par A et ayant pour centre un des points marqués sur le cercle de départ.

Indice : le mot vient du grec kardia qui signifie ... cœur !

Bon tracé et bonnes vacances.

Cardioïde

Comme de nombreux élèves de France, les élèves de la classe d'Olwisheim ont participé à la dictée d'ELA.



Mais ELA, c'est quoi ?
C'est une association de familles qui lutte contre les leucodystrophies, des maladies génétiques qui détruisent la myéline (la gaine des nerfs) du système nerveux central. Les personnes touchées perdent peu à peu l'usage de leurs muscles.

Pourquoi une dictée ?
La dictée a pour but de sensibiliser les enfants à cette action et d'instaurer un temps d'échanges et de discussion sur la solidarité, le respect et le handicap. Les élèves volontaires collecteront également des dons au profit d'ELA à travers les quatre villages du RPI.

Découvrez la dictée d'ELA

C'est la rentrée. Nous sommes 24 élèves. La classe est divisée en deux parties : d'un coté 7 CM1 et de l'autre 17 CM2. Nous avons deux enseignants : M. RUCH et Mme MADER.

Nous utilisons des ceintures de comportements qui servent à montrer que l'on peut nous faire confiance. Chaque élève a 20 points sur son permis de conduite. Pour chaque règle non respectée, nous perdons des points. A zéro points on ne peut pas assister au conseil de classe du vendredi et on perd ses droits. Plus notre ceinture est élevée plus nous avons de droits.

Nous avons déjà pris quelques habitudes : nous nous levons à l'arrivée d'un adulte dans la classe, nous restons debout en rentrant dans la classe, nous disons bonjour en arrivant le matin.

Nous espérons que vous reviendrez souvent sur notre site internet. Bonne rentrée à tous !

Différents types d'animaux venimeux

Les animaux venimeux sont très variés. Les plus courants sont des insectes (abeille, fourmi, frelon, taon, moustique, puces), des arachnides (scorpion, araignée, mille-pattes), des poissons (raie, rascasse), des serpents (vipère, boa, serpent-corail) ou des mollusques marins (cône).

Le venin, c'est quoi ?

C'est un liquide toxique sécrété chez certains animaux par un organe spécial et qui est généralement injecté par une piqûre ou une morsure à d'autres animaux ou à l'homme dans un but défensif ou agressif.

Romain F. et Mathieu

Tous les jours de classe sauf le vendredi nous faisons une demi-heure d’allemand. Nous apprenons toute sorte de jeux. Un jour nous avons joué avec quelques pays d’Europe et leur capitale. On a appris a dire : “Ich komme aus Frankreich“ ce que signifie «Je viens de France». Et pour dire j'habite à Paris, on dit : „Ich wohne in Paris“. Les autres jours nous pratiquons d'autres jeux, comme le memory, avec d'autres phrases à connaître.

Jérômine et Nicolas